Det er norm alt: Som forældre vil vi gerne have, at alle de første skridt er nemme for vores børn. At de straks og ubesværet lærte at smile, sidde, kravle, gå. Og vi ville gøre alt for at hjælpe dem. I stedet? I stedet nej.
Hvad Laura Carai siger er nej: den neuropsykomotoriske videnskabsmand og videnskabelige konsulent for QUID+, Gribaudos uddannelseslinje – Gruppo Feltrinelli, var involveret i skabelsen af " Touch, explore and learn" spilleboksen, som understøtter udviklingen af finmotorik hos børn i alderen 0 til 3 år. Han forklarer derfor forældrene, hvad de ikke skal gøre for deres børns motoriske udvikling.
Første trin, sikkert, men gratis
Med en forudsætning: absolut frihed, i sikkerhed. «Kvaliteten af barnets gang afhænger af kvaliteten af dets handlinger i omgivelserne. Den voksne skal observere barnet, der begynder at bevæge sig selvstændigt ved at kravle, kravle eller på bunden. Forbered et passende og sikkert rum, der består af en række nysgerrige genstande, der skal udforskes og placeres i forskellige højder. Og lad dit barn være fri til at prøve at nå dem, lave fejl og prøve igen, indtil du finder den bedste strategi. Det er klart, at forældrenes støtte er afgørende, men respekter altid dit barns timing og frihed."
Rådet er at dedikere en plads til ham, måske med et flot tæppe og områder, hvor den lille kan læne sig eller klamre sig til under forsøg, inden man passerer i oprejst stilling og efter "kystnavigation" , dvs. fortovet. med hænderne hvilende på et fly.
Første nej: Undervis ikke
I gennemsnit nås den autonome vej omkring 15 måneder, det samme for alle verdens kulturer fra Nordeuropa til Centralafrika. Det er en naturlig proces, som det til fulde demonstreres af undersøgelser af børnelæger og pædagoger som Pikler, Montessori, Prechtl, Brazelton, Milani Comparetti. Derfor skal du ikke gøre noget for at det sker: tips og tricks fundet på nettet kan smides væk. Den voksnes rolle skal være følelsesmæssig tryghed, nærvær og nærhed, men ikke som erstatning for barnet, som skal være fri til at eksperimentere med sin egen motorik med interesse, om end i sikkerhed.
Du skal ikke have travlt
Generelt begynder børn at gå selvstændigt omkring det første års alderen, men det er vigtigt at respektere den individuelle variabilitet for hver af dem, som er påvirket af forskellige faktorer såsom: genetisk disposition, natur, bygning, levemiljø og brug af hjælpemidler.Rådet er at være tålmodige og diskrete iagttagere af dit barn ved at lære at respektere dets tid, erkende dets evner og acceptere små fejl. At falde er den eneste bedste måde at lære mere effektive og funktionelle motoriske strategier på.
Sammenlign ikke
Læg ikke unødigt pres på barnet: dette kan kun underminere barnets selvværd, hvilket reducerer dets ægte nysgerrighed og glæde ved at teste sig selv. Ved at observere ham mere omhyggeligt, vil forælderen indse, at kun ved at lade ham fri til at udforske og eksperimentere med sine motoriske færdigheder, vil bevægelserne blive mere flydende, varierede, funktionelle og udført med en sådan sikkerhed, at barnet bliver tilfreds med sin bevægelse.
Brug ikke en rollator (bedre en kasse)
I 80'erne og 90'erne var han barnets bedste ven. Men en undersøgelse fra 2018 har American Academy of Pediatrics lagt et reelt veto mod brugen af rollatoren.Hvorfor? På et postur alt og motorisk niveau tillader den ikke underekstremiteterne at opfatte kroppens faktiske vægt og træne for at støtte den, idet den finder harmoni mellem de muskulære kræfter, der er nødvendige for først at opretholde den oprejste stilling og derefter den dynamiske balance i gang. Ligesom "første-trins bøjlerne" forårsager det brug af dårligt fungerende motoriske mønstre og reducerer mængden af effektive motoriske oplevelser til fordel for større afhængighed af den voksne. Bedre vogne, stole eller blot en kasse, der egner sig til at blive skubbet af barnet, uden risiko for at vælte.
Brug ikke sko tidligt
De første skridt tages barfodet, i direkte kontakt med jorden. Det er vigtigt at favorisere dannelsen af plantarbuen (små fødder er naturligt flade), men også at tilegne sig så meget perceptuel information som muligt, hvilket er nyttigt for den gode udvikling af at stå og gå.Når han er selvstændig, vil han kunne vælge let og omsluttende fodtøj, af den "rigtige" størrelse og med en meget meget fleksibel sål.
